Справка О Индивидуальное Беседе С Родителями О Краже
Справка О Индивидуальное Беседе С Родителями О Краже
Предлагаем вашему вниманию «Журнал индивидуальных бесед с учащимися». Он необходим как для профилактической работы, так и для работы с «трудными» учениками. Также он может являться одной из форм отчетности классного руководителя. Для каждого ученика оформляем страницу, содержащую следующую информацию:
- Фамилия, имя, отчество
- фотография
- дата рождения
- домашний адрес, телефон
- фамилия, имя, отчество родителей
- другие данные (состоит на внутриклассном, внутришкольном контроле, в детской комнате милиции и т.д.)
При каждом посещении школы родителями (индивидуальные беседы, родительские собрания) или при вашем посещении на дому ознакомьте родителей с проведенными беседами и попросите их расписаться «Ознакомлен подпись».
Беседа по профилактике правонарушений среди несовершеннолетних
Когда вам предлагают выпить, обычно в качестве повода для выпивки приводят разные причины. В такой ситуации необходимо подумать о возможных последствиях, сравнить их с выдвигаемым аргументом «ЗА», а затем отказаться от предложенного напитка
Добрый день, уважаемые ребята! Сегодня мы собрались, чтобы поговорить об одной важной проблеме — о правонарушениях, которые совершают подростки, и об их последствиях. Тема нашей беседы «Мы в ответе за свои поступки»
Беседа с родителями на тему: «Детское воровство»
• Прежде всего помните, что ваш ребенок это не вор-рецидивист и, поспешив его наказать, вы лишите его уверенности в себе. Жестокое или унизительное наказание лишь ожесточает детей и создает ощущение собственной порочности.
Наиболее частые причины детского воровства психологи видят в низкой самооценке и отсутствии навыков общения. Подчас воровство выступает как способ самоутверждения, порожденный ошибками семейного воспитания. Порой такие поступки носят болезненный характер. Как преодолеть это малоприятное явление?
Фрагменты записей для оформления Справка о беседе с родителями обучающегося
с просьбой провести профилактическую работу в отношении как самого «трудного» ребенка, так и членов его семьи. Если противоправное деяние совершено за пределами школы, следует настаивать не только на проведении проверки и принятии мер по данному факту, но и ставить вопрос о привлечении к ответственности виновных лиц, в том числе родителей несовершеннолетнего. Так, в отношении родителей юного правонарушителя могут быть применены меры вплоть до привлечения их к ответственности за ненадлежащее воспитание ребенка;
В случае совершения общественно-опасного деяния (избиение, издевательства, кражи, шантаж и т. д.) к делу необходимо подключать правоохранительные органы. Это не шутки и безобидные шалости, а, строго говоря, преступление;
Беседа о краже с несовершеннолетним
Преступление — запрещенное Уголовным Кодексом РФ деяние (действие или бездействие), которое представляет собой опасность для личности, общества или государства, совершенное лицом, достигшим определенного возраста, вина которого доказана судом. Преступления могут быть умышленные и совершенные по неосторожности. Групповые преступления — совместно совершенные двумя или более исполнителями по предварительному сговору или без него. Соучастие — групповое преступление, совершенное умышленно.
Информацию, которую воспитатели хотят донести подростку не должна быть скучной, не информативной. Педагог способен найти более ста двадцати способов провести интересное внеклассное занятие. Беседы о правонарушениях с подростками профилактические в 57% случаев предотвращают правонарушения и помогают уберечь от негативных последствий. Судьба подростка, по сути, зависит от окружения, в котором формируется его личность. Задача родителей и педагогов дать возможность подростку выжить в достаточно агрессивной среде под названием общество и при этом остаться человеком.
Справка-сообщение о работе проведенной с трудным подростком
С целью профилактики противоправного поведения учащихся в сентябре 20__/20__ учебного года в школе реализуется проект «Найди себя сам!», одна из задач которого «Развитие навыков поведения, обеспечивающих здоровый образ жизни, препятствующих курению, употреблению алкоголя, наркотиков». В марте 20__ года классными руководителями проведены внеклассные мероприятия «Правонарушение и преступление», повторно с учащимися 7-11 классов изучены нормативные документы по ограничению табакокурения и употребления алкоголя. На родительских собраниях в марте 20__ повторно изучена ст. 184 Кодекса Украины об административных правонарушениях «Об ответственности родителей или лиц их заменяющих за воспитание детей», рассмотрен вопрос об ответственности подростков перед законом, повторно проведена консультационная работа с родителями о необходимости организации занятости детей во внеурочное время в кружках секциях.
С целью профилактики противоправного поведения Васильева Р. и разрешения кризисной ситуации решением педагогического совета от 31.08.2009 №16 семья Васильева Романа поставлена на внутришкольный учет – мальчик проживает с бабушкой, мать не занимается воспитанием сына. Организовано психолого-педагогическое сопровождение семьи, за учащимся закреплены представители педагогической и родительской общественности. С подростком проводится целенаправленная индивидуальная работа закрепленным педагогом, классным руководителем, психологом. Проводятся рейды «Семья».
Выводы беседы воровство среди подростков
Но тысячи подростков попадают в воспитательно-трудовые колонии, спецшколы, наркологические диспансеры. Почему такое происходит? Сегодня мы с вами попробуем выяснить это, найти ответ на этот вопрос. Одна из задач нашей беседы предупредить вас об опасностях в игре с законом.
Лучше поговорить с ним наедине.4. Постарайтесь узнать, как складываются у подростка взаимоотношения с одноклассниками: много ли у него друзей-приятелей, как к нему относятся в классе, приглашают ли его в гости и на праздники, приходят ли домой к нему.
Ваш психолог
- Встреча родителей учащихся с узкими специалистами. Соц. педагог
- Психологический тренинг «Помоги себе сам» Психолог
- Производственное совещание «Состояние индивидуальной работы с учащимися, нуждающимися в педагогической поддержке«. Зам. дир.п по ВР
- Консультация для родителей, на тему: «Проблемы общения детей. Выражение нецензурной бранью. Влияние алкоголя на общение в семье». Психолог
- Контроль за организацией питания учащихся, нуждающихся в поддержке .Кл. руководитель. Соц. педагог
- Вечерний социально-педагогический патруль в микрорайоне школы. Посещение подростков, нуждающихся в социальной защите на дому.
- Контроль за успеваемостью «трудных» учащихся. Оказание своевременной помощи в обучении. Кл. руководитель, соц. педагог
- Индивидуальные занятия психолога с детьми данной категории Психолог
- Мониторинг развития психических функций и учебных достижений учащихся. Кл. руководитель. Психолог
- Консультация для родителей, на тему: «Возможности дополнительного образования вашего ребенка». Соц. педагог. Психолог
- Вечерний социально-педагогический патруль в микрорайоне школы, посещение семей на дому. Социально-психологическая служба
- МО классных руководителей «Анализ работы с учащимися группы риска и «трудными» подростками» Зам. директора по ВР
- Производственное совещание при директоре «Организация и состояние работы социальной службы с детьми, нуждающимися в социальной помощи» Зам. директора по ВР
- Педагогический совет «Школа – зона здоровья» Зам. директора по ВР
- Психологический кружок «Азбука нравственности» Психолог
- Уроки общения Кл. руководитель
- Фестиваль детского творчества Кл. руководители. Организаторы
- Правовой всеобуч
Анализ работы с учащимися, состоящих на профилактическом учете ОПДН МО МВД России «Курагинский», семей, состоящих в СОП, по предупреждению правонарушений и преступлений МБОУ КСОШ №1 за 2012-2013
Школа ориентирована на работу и с учащимися, имеющие различные убеждения и создает все необходимые условия для личностного развития ребенка. Основным направлением социально-педагогической работы с детьми, является помощь ребенку в устранении причин, негативно влияющих на его успеваемость, посещаемость.
Причина состоящих учащихся на учете: бродяжничество, совершение правонарушений, нежелание учиться, со стороны родителей ненадлежащее исполнение родительских обязанностей. Ослабление воспитательной функции семьи, снижение или полное прекращение их заботы о детях. Работа проводилась совместно с специалистами школы и значащими социальными службами района.
Беседа с детьми о краже велосипеда
Проявляется это, как правило, церебрастеническим синдромом (снижение памяти внимания, повышенная утомляемость, головные боли) инфантилизмом, импульсивностью и расторможенностью в поведении и импульсивными расстройствами других влечений. Характерно, что в отечественной литературе клептомания рассматривается в рамках импульсивных расстройств, которые, в свою очередь, не носят самостоятельного характера, а лечатся в рамках более общей нозологической единицы: шизофрении, олигофрении, психопатии. Психологический аспект. Психоаналитики обращают особое внимание на воровство детей и подростков, особенно на его символический аспект. Так, А.
Профилактика воровства Во избежание совершения несовершеннолетними лицами краж и прочих преступных действий, с детьми должны проводиться соответствующие воспитательные мероприятия, в ходе которых им будут разъяснены все негативные последствия противоправных поступков. Данную миссию берут на себя, как правило, социально-психологические службы (СПС), школьные инспекторы, педагоги и родители. Работа СПС ведется, обычно, по двум направлениям:
Темы бесед с подростками
Многие старшеклассники не имеют и малейшего представления о том, к чему может привести систематическое употребление алкоголя или наркотиков. Темы бесед с подростками важны об этом, а для наглядности опять же – использовать примеры или доступные в интернете документальные фильмы.
Это очень важные темы бесед с подростками постарше. Выбор будущей профессии – это один из наиболее ответственных шагов в жизни, поэтому цель беседы значительная. Именно от выбора профессии зависит то, как сложится дальнейшая жизнь ребенка.
План индивидуальной работы с учеником, состоящим на профилактическом учете
Начинать работать после института сложно в любой профессии. Особая ответственность лежит на учителях. О трудностях, которые ожидают молодого специалиста, написано немало. Это и дисциплина в классе, и взаимоотношения с коллективом, и большой объем бумажной работы, и многое другое.
- Предупреждение правонарушений и отклоняющегося поведения обучающихся.
- Социальная защита обучающихся, стоящих на учёте.
- Профилактика правонарушений среди подростков.
- Организация досуга и отдыха детей и подростков, стоящих на учёте.
Беседы по профилактике правонарушений среди несовершеннолетних в школе
Периодически должны проводиться подобные беседы по профилактике правонарушений среди несовершеннолетних. 9 класс может прослушать тему «Преступление и подросток». Более углубленное изучение этого материала должно проходить в старших классах. Например, тема беседы по профилактике правонарушений среди несовершеннолетних (10 класс) – «Преступление и его виды».
Проводимые беседы по профилактике правонарушений среди несовершеннолетних (11 класс) должны быть посвящены вопросам опасного секса. Ведь сохранение здоровья молодых людей – это стратегическая задача общества. По данным статистики, около 14 млн российских женщин в возрасте от 15 до 19 лет рожают детей. Еще большее число девушек решаются на аборты. Представители молодого поколения настолько часто болеют сифилисом, что медики говорят о ситуации, близкой к эпидемической. Именно на этот возраст приходится и большинство случаев инфицирования ВИЧ. Проводимые по данной теме классные часы должны рассматривать вопросы любви, ранних половых связей и целомудрия. Учитель при этом должен вести раздельные беседы с юношами и девушками. Цель такого классного часа состоит в формировании отрицательной нравственной оценки половой распущенности, которая является угрозой различного рода заболеваний и порой направляет человека на совершение противозаконных поступков.
Тематика консультаций и бесед с родителями
- Какой спорт полезен ребенку.
- О вредных привычках.
- Закаливание организма ребенка.
- Значение профилактических прививок.
- Распорядок дня воспитанника в учреждении дошкольного образования и дома.
- Роль родителей в воспитании и развитии ребенка.
- Характер питания Вашего ребенка.
- Здоровье будущего школьника.
- Если Ваш ребенок застенчив …
- Как справиться с капризами ребенка.
- Правильное питание – залог здоровья.
- Проблемы адаптации ребенка к учреждению дошкольного образования.
- Как предупредить проявление агрессии в поведении ребенка.
- Игрушки в жизни ребенка.
- Дети и жестокость.
- Книга – наш лучший друг.
- Прогулка и её роль в развитии ребенка.
- Одежда и обувь дошкольника.
- Развитие у ребенка внимания, памяти.
- Как отвечать на детские вопросы?
- О безопасности жизнедеятельности детей в летний период.
- Ребёнок и компьютер.
- Правильное питание ребёнка в летний период.
- Как развивать речь ребенка во время прогулок.
- Воспитание самостоятельности у детей раннего возраста в семье.
- Первые трудовые поручения детям.
- Наши девочки: какие они?
- Особенности воспитания ребенка в неполной семье.
- Роль отца в воспитании дочери.
- Отличия мальчиков и девочек.
- Мальчики и девочки – такие разные.
- Духовно-нравственное воспитание дошкольников.
- Развитие мелкой моторики рук как средство развития речи у детей.
- Роль развивающих игр для детей 3 — 4 лет.
- Роль семьи в физическом воспитании ребенка.
- Воспитание ответственности у детей дошкольного возраста.
- Как провести выходной день с детьми.
- Игры, которые можно провести дома.
- Подготовка детей к поступлению в дошкольное учреждение.
- Правильное питание детей дошкольного возраста.
- Отец как воспитатель.
- Сотрудничество с родителями как одно из условий успешной адаптации детей к дошкольному учреждению.
- Успех профилактики дорожно-транспортных происшествий с детьми.
- Дисциплина на улице – залог безопасности.
- Создание эффективной предметно-развивающей среды в домашних условиях.
- Лепка в свободное от занятий время в детском саду и в семье.
- Гиперактивный ребёнок
- Легко ли научить ребёнка правильно вести себя на дороге?
- Не отрываясь от дел.
- Детское упрямство.
- Питьевая вода и здоровье ребенка.
- Отцовская забастовка или почему папы равнодушны к собственным детям.
- Поговори со мною, мама.
- Семья и семейные ценности.
- Как преодолеть рассеянность у ребенка?
- Баю-баюшки-баю, или как уложить ребенка спать.
- Формирование у детей 4-го года жизни интереса к людям разных профессий.
- Особенности общения детей со сверстниками.
- Взаимодействие детей в разновозрастной группе.
- В семье появился ещё один ребенок.
- Как научить ребенка справляться с гневом.
- Искусство хвалить ребенка.
- У Вас растет сын (дочь).
- Растите детей заботливыми.
- Природа в воспитании добрых чувств у детей.
- Воспитание интереса к природе во время совместных прогулок в парк (лес).
- Развитие наблюдательности во время прогулок по парку (лесу).
- Посильная помощь дошкольников в уходе за комнатными растениями.
- Участие ребенка в оформлении интерьера дома.
- Право на любящих и всё понимающих родителей, или Прежде чем воспитывать ребенка.
- Выхаваўчае значэнне калыханак і забаўлянак.
- Что должен знать ребенок о съедобных и ядовитых грибах?
- Привлечение детей к посильному труду на садовом участке.
- Нужно ли иметь домашних животных?
- Изготовление игрушек из природного материала – одна из форм общения с природой.
- Природа и умственное воспитание ребенка.
- Традиции белорусского народа.
- Воспитание у ребенка доброты средствами художественных произведений.
- О поощрениях и наказаниях ребенка.
- Чтобы ребенок не обманывал.
- Воспитание культуры здоровья в условиях семьи.
- Как улучшить память, внимание, речь ребенка с помощью игры.
- Если Ваш ребенок – левша.
- Книга в семье. Семейное чтение.
- Каким должно быть питание ребенка?
- Развитие музыкальности ребенка в условиях семьи.
- Труд – серьезная форма воспитания.
- Физкультура и спорт в семье.
- Отец и мать – воспитатели.
- Приобщаем ребенка к изобразительному искусству.
- Игры с детьми в адаптационный период.
- Как помочь детям овладеть правилами дорожного движения.
- Как избежать стрессов, травм и неадекватного поведения детей.
- В воспитании надо знать меру.
- Влияние взрослых на формирование характера ребенка.
- Буль примером для детей.
- Малыя фальклорныя формы як сродак развіцця звязнай мовы.
- Выкарыстанне небыліц і жартаў у развіцці творчых моўных уменняў дашкольніка.
- Роля бацькоў у развіцці вобразнасці мовы дашкольніка.
- Богатство словаря – показатель интеллектуального развития ребенка.
- Роль лекарств и витаминов.
- Закаливание детского организма в условиях семьи.
- Если ребенок заболел …
- Распорядок дня – одно из условий охраны и укрепления здоровья ребенка.
- Почему необходимо читать с детьми книги.
- Если в семье – ребёнок левша.
- Вредные привычки у взрослых и их влияние на здоровый образ жизни детей.
- Почему ребенок грызет ногти?
- Как с пользой провести выходной день с ребёнком?
- Детские фантазии и страхи.
- Добрые мультики, которые помогают воспитывать.
- Капризы и упрямство.
- Супружеские отношения и их влияние на воспитательную атмосферу.
- Леворукий ребенок.
- Воспитание дружеских взаимоотношений в игре.
- Как провести выходной день с детьми.
- Важность рисования в жизни ребенка.
- Ребенок и книга.
- Правильное питание ребенка дома.
- Гиперактивный ребенок.
- Детское упрямство.
- Вежливый ребенок.
- Игровая деятельность в семье.
- Роль сенсорного воспитания в развитии познавательных способностей детей.
- О воспитании безопасного поведения дома и на улице.
- Роль театрализованных игр в развитии детей.
- Обучение дошкольников культурно-гигиеническим навыкам.
- Воспитание дошкольников с учетом их гендерных особенностей.
- Гендерное воспитание девочек и мальчиков в семье.
- Роль пап в полоролевом воспитании детей.
- Влияние родителей на воспитание девочек и мальчиков.
- Воспитание и развитие детей с учетом пола ребенка.
- Гендерные особенности игры детей дошкольного возраста.
- Роль книги в процессе гендерной социализации дошкольников.
- Агрессивный ребёнок.
- Адаптация ребёнка к дошкольному учреждению.
- Грипп и его профилактика.
- Игра и здоровье детей.
- Какие игрушки необходимы детям.
- Зимние травмы у детей.
- Если ребёнка ужалила пчела.
- Первая помощь при обморожениях.
- Игрушка в жизни ребёнка.
- Играйте вместе с детьми.
- Учим ребенка общаться.
- Воспитание навыков самообслуживания у детей.
- Почему дети разные.
- Кризис трех лет.
- Как победить застенчивость у ребенка дошкольного возраста.
- Сенсорное развитие дошкольников.
- Организация двигательной активности у ребенка дома и на улице.
- Так ли важно рисование в жизни ребенка?
- Счастье – это когда тебя понимают.
- Как победить застенчивость.
- Зачем нужно развивать мелкую моторику.
- Профилактика простудных заболеваний.
- Воспитание ответственности у дошкольников.
- Ребенок и компьютер.
- Ваш ребенок становится манипулятором.
- Воспитание в неполной семье.
Беседа с детьми о краже велосипеда
Чувствовалось, что он тянется к людям, ему одиноко, но он не умеет строить теплые, доверительные отношения. Все строилось на основе страха, подчинения. Даже с сестрой они были союзниками в противостоянии родительской холодности, а не любящими родственниками.
Кражи дома он совершал, чтобы досадить родителям, а в классе, чтобы сделать плохо другим, чтобы не одному ему было плохо… Приведем другой пример. Во втором классе у ребят стали пропадать учебные принадлежности (ручки, пеналы, учебники) и отыскивались они в портфеле мальчика, среди учителей имевшего репутацию хулигана из-за своего плохого поведения, но популярного среди одноклассников. Самое интересное, что он сам обнаруживал пропавшие вещи у себя в ранце и с неподдельным удивлением сообщал о находке окружающим.
Ребенок не ворует, а берет. Берет при всех, чтобы доиграть, насладиться вещью, не понимая разницы между общественной и личной собственностью человека, не понимая вообще, что такое собственность. Зачем она нужна и для чего. Малыш еще незрел, и опыт жизни пока не научил его такому понятию.
Конспекты проведенных бесед по плану социального педагога
Конечно, друзей можно найти где угодно. Но хотелось бы отметить, что лучшие друзья – это друзья детства, школы. В школе проще найти человека, с которым Вам будет интересно вместе, с которым у Вас будут общие планы, общие взгляды, общие интересы, общие проблемы и дела. Вам легче понять друг друга.
— Чтобы у вас появились друзья нужно уметь общаться. Общение – это целое искусство! В этой связи, не будьте критичны, мнительны, угрюмы и подозрительны. Если вы всегда энергичны, в меру открыты, спокойны – вы привлекательны для окружающих.
16 Янв 2020 jurist7sib 92