Общество Защиты Детей
Общество Защиты Детей
Важной предпосылкой защиты этими органами прав несовершеннолетнего является тесный контакт и взаимодействие с прокуратурой, ОВД, Комиссиями по делам несовершеннолетних и другими государственными и общественными организациями. К сожалению, основная часть законов, принятых до настоящего времени, направлена на прописывание роли ведомств и определение границ их деятельности. Это привело к усилению межведомственных барьеров и потенциировало борьбу ведомств за бюджетные средства, в то время как механизм взаимодействия ведомств и их ответственности за невыполнение возложенных на них функций по защите прав ребенка законодательно не прописан.
В настоящее время Россия обязана периодически представлять в Комитет по правам ребенка ООН государственные Доклады о положении с правами ребенка в РФ. Конвенция о правах ребенка , механизмом реализации положений которой является Комитет–универсальна – единственными странами, не ратифицировавшими ее, являются США и Сомали. Конвенция не только идентифицирует ребенка как лицо, наделенное конкретными правами, но также делает возможным для ребенка утверждение своих прав с помощью национальных судебных или административных процедур (ст. 12 Конвенции). Многие эксперты считают, что одним из самых значительных вкладов, сделанных Конвенцией в законодательство по правам человека, является именно внедрение принципа трансформации ребенка из пассивного объекта «защиты» в активного субъекта.
Социальная защита детей
Субъектами социальной зашиты детей выступают все три ветви власти: законодательная, исполнительная и судебная. Приоритет принадлежит государству и создаваемым им институтам: они формируют социальную политику и законодательство в отношении детей, обеспечивают ее реализацию, гарантируют социальную безопасность. К субъектам относятся также политические партии, общественные организации, благотворительные союзы, церковь, средства массовой информации, предприятия и учреждения, детские и юношеские организации, частные лица, занимающиеся спонсорством или благотворительностью. Особую роль в социальной защите детства играют семья и школа, а также специальные службы социальной работы: муниципальные службы, система стационарных учреждений, приютов, детских домов, интернатов, учреждения дополнительного образования и развития детей, специализированные центры психолого-медико-социального и педагогического сопровождения, консультационные и реабилитационные службы и т.д. Субъектами социальной зашиты являются сами социальные работники, социальные педагоги и другие специалисты.
Распространенной формой социальной защиты детства является опека и попечительство. Опека устанавливается над малолетними детьми в возрасте менее 14 лет, а попечительство — для детей в возрасте от 14 до 18 лет. Эти два родственных института различаются объемом обязанностей и прав опекунов и попечителей, причем в качестве таковых могут выступать физические лица (например, близкие родственники), а также детские воспитательные и образовательные учреждения, органы и учреждения опеки и попечительства. Законодательно определены права детей, находящихся под опекой или попечительством, обязанности опекунов и попечителей, условия защиты материальных прав детей. Опекунская деятельность не оплачивается, по опекун получаст на содержание подопечного ежемесячные денежные средства в размере, установленном в конкретном регионе для содержания детей, оставшихся без попечения родителей.
Защита прав детей
Семейный кодекс закрепляет за ребенком возможность самостоятельно обеспечивать защиту своих прав. В случаях нарушений со стороны отца или матери, а также иных лиц, их замещающих, он может обратиться в орган попечительства и опеки, а после 14 лет – в суд. Однако на практике данное положение почти не реализуется. Это в первую очередь связано с тем, что в ГПК не определен статус несовершеннолетнего в ходе гражданского разбирательства, если он утратил попечение родителей. Таким образом, данная функция перекладывается на органы попечительства и опеки. Они должны принять жалобы ребенка и принять меры по устранению нарушений.
В процессе роста ребенок вступает в разнообразные отношения с людьми, окружающими его. Они, в свою очередь, входят в разные общественные группы. Цель развития – формирование ребенка как личности. Он должен стать частью мира, в котором пребывает и действует.
Общество защиты детей
Охрана детей — сознание необходимости О. детей от произвола и жестокого с ними обращения родителей или заступающих их места, а также от нравственного их развращения, возникло лишь в самое последнее время. В древности, когда человеческая жизнь ценилась гораздо… … Энциклопедический словарь Ф.А. Брокгауза и И.А. Ефрона
КИТАЙ. ОБЩЕСТВО — ТРАДИЦИОННОЕ ОБЩЕСТВО Классовая структура. Подобно другим восточным обществам, в традиционном Китае на протяжении веков функционировала политическая структура, наделенная чрезвычайной властью. Единственным источником власти был император,… … Энциклопедия Кольера
Рациональный подход общества NSPCC (Национальное общество защиты детей от жестокого обращения) к разработке совместно с компаниями REAL Solutions и IBM
Пересмотренная архитектура позволит обществу NSPCC воспользоваться преимуществами разделенного на компоненты программного обеспечения, которое можно вновь использовать по мере роста веб-узла, позволяя расширять операции по сбору средств и улучшать управление отношениями со спонсорами. Обучение на месте позволяет экономично выполнять разработку веб-проектов и уменьшить суммарные расходы на деятельность, связанную с Интернетом.
Управление требованиями и документирование будут выполняться с помощью приложений IBM Rational RequisitePro и SoDA, обеспечивая эффективное управление проектами с высокой степенью оперативного контроля.
Защита прав ребёнка в современном обществе — частые нарушения, меры защиты
- Узнать, в какое учреждение стоит обратиться по факту нарушения прав ребёнка (в каждом конкретном случае — соответствующий орган власти, в зависимости от вида нарушения);
- Изучить информацию о том, кто из представителей власти решает данные вопросы;
- Чётко сформулировать вопросы для беседы с представителями защитных органов;
- Правильно оформить заявление о нарушениях прав ребёнка.
- Нарушение его имущественных прав и интересов;
- Ненадлежащее выполнение или невыполнение родителями (или одним из них, или лицами их заменяющими) обязанностей по воспитанию и образованию ребёнка;
- Злоупотребление родительскими правами.
Национальный фонд защиты детей от жестокого обращения
Cодействие государственным органам в решении задачи сокращения сиротства и жестокого обращения с детьми в России, развитие социально ориентированных некоммерческих организаций, институтов гражданского общества и социального партнерства в интересах детей.
Фонд осуществляет системные программы и проекты федерального и регионального уровня, направленные на оптимизацию механизмов управления, развитие и внедрение профилактических услуг и технологий помощи семье и детям, повышение квалификации специалистов в сфере социальной защиты детства.
АНБО — Национальное Общество Защиты Детей от Жестокого Обращения
АНБО «Национальное Общество Защиты Детей от Жестокого Обращения» действует с 7 марта 1997 г., ОГРН присвоен 4 февраля 2003 г. регистратором УПРАВЛЕНИЕ ФЕДЕРАЛЬНОЙ НАЛОГОВОЙ СЛУЖБЫ ПО Г.МОСКВЕ. Руководитель организации: президент Ицкович Борис Соломонович. Юридический адрес АНБО «Национальное Общество Защиты Детей от Жестокого Обращения» — 107005, город Москва, Бауманская улица, 50/12-1.
Виды деятельности организации не указаны. Организации АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ БЛАГОТВОРИТЕЛЬНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ «НАЦИОНАЛЬНОЕ ОБЩЕСТВО ЗАЩИТЫ ДЕТЕЙ ОТ ЖЕСТОКОГО ОБРАЩЕНИЯ» присвоены ИНН 7701157490, ОГРН 1037739392888, ОКПО 46803129.
Общество Защиты Детей
Московская городская межведомственная комиссия по делам несовершеннолетних и защите их прав (за исключением: гражданско-правовых споров, жилищных вопросов, вопросов, находящихся на рассмотрении в судах, в ведении федеральных органов государственной власти): Почтовый адрес: 125032, ул. Тверская, д.13. Сайт: http://www.mkdn.mos.ru. E-mail: moskva.kdn@jandex.ru.
Горячая линия Департамента социальной защиты населения города Москвы по вопросам оказания социально-психологической помощи детям и семьям мигрантов, находящихся в трудной жизненной ситуации: 8-499-201-59-47 (в рабочее время).
Организации (комитеты, отделы) по защите прав ребенка
Отрадно, что в последнее время стали появляться отделы по защите прав детства в рамках полномочий аппарата по правам человека. К главным задачам, которые предстоит решать такому отделу, относятся:
Узнав о фактах угрозы жизни и здоровью ребенка, обычные граждане или должностные лица обязаны поставить в известность органы опеки и попечительства, которые в свою очередь должны принять необходимые меры исходя из конкретных обстоятельств дела.
Как государство защищает детей
Органы прокуратуры и суды защищают права и законные интересы ребенка в соответствии с законодательством РФ, рассматривают гражданские, уголовные и административные дела, в которые вовлечены несовершеннолетние.
- Конституция Российской Федерации;
- Федеральный закон от 24 июля 1998 г. N 124-ФЗ «Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации»;
- Федеральный закон Российской Федерации «Об образовании»;
- Семейный кодекс Российской Федерации;
- Уголовный кодекс Российской Федерации;
- Нормативные акты субъектов РФ и органов местного самоуправления;
- Уставы дошкольного образовательного учреждения, школы.
Институционализация социальной защиты детей-сирот в современном российском обществе — файл 4
Э.П. Квятковский, Я.И. Корн, В.Т. Кривошеев, И. Д. Маукуляк, В.П. Мошняга, В.П. Чепляев, В.Н. Ярская и другие авторы связывают вопросы социальной защиты сирот с общими вопросами социокультурного и социально-психологического содержания занятости населения, многозначностью и полифункциональностью труда в жизнедеятельности социальных субъектов, возрастанием роли институтов профориентации, дополнительного образования и правового регулирования отношений в сфере занятости.
Таким образом, необходимая социальная защищенность детей-сирот должна быть определена: федеральным статусом системы социальной защиты сирот; урегулированностью решения проблем нормами права; полноценным ресурсным обеспечением; сформированностью системы органов государственной власти, осуществляющих выполнение мероприятий на федеральном и региональном уровнях; наличием новых типов учреждений социальной защиты, ориентированных на оказание правовых, экономических, социально-психологических, медико-реабилитационных услуг; разработанностью и функционированием новых базовых социальных стандартов и нормативов качества жизни сирот, значительно более высоких во всех отношениях ныне существующих, механизмов индексации, реформирования и адаптации форм социальных выплат; непрерывно действующей системы контроля и координации усилий на решение наиболее важных проблем ребенка, оставшегося без родителей, на каждый отдельный момент времени; регулярно проводимым мониторингом состояния социальной зашиты сирот и анализом факторов, обусловливающих ее недостаточность или неэффективность.
Общество Защиты Детей
Организация возникла в 1890 в составе Общества попечения о бедных и больных детях («Синий крест»), первоначально – как специальная комиссия, занимающаяся помещением детей, находящихся во вредной для них обстановке, в крестьянские семьи с платой от районных отделов общества или частных лиц. В 1892 по инициативе председательницы «Синего креста» В. Ф. Вышнеградской комиссия была преобразована в Отдел защиты детей от жестокого обращения в семье, который ставил своей целью защиту детей от эксплуатации, от любого развращающего и вредного влияния, путем помещения в приюты, убежища или частные семьи.
В 1904 отдел был преобразован в самостоятельное общество, принятое под покровительство вел. кнг. Ольги Александровны. Председателем Совета общества до 1914 был член Государственного Совета, сенатор, почетный опекун Н. Н. Герард, секретарем – Н. В. Лотин.
Общество защиты детей и учителей
Хороший был советский фильм «Вертикаль». С популярной песней Владимира Высоцкого: «Вверх таких не берут, и тут про таких не поют…» Мы гордились той человеческой вертикалью. Теперь иная вертикаль. И «те» теперь при власти. Управленческая вертикаль. В системе образования, например. Когда сверху вниз – приказы, а снизу вверх – немые отчёты. Горизонтали нет. Нет профессионального разговора между педагогами и управленцами. Нет широкой общественной дискуссии о путях выхода из жёсткого системного кризиса. Управленческая верхушка знает, что делать? Есть чёткий план модернизации образования? Есть понимание, как сегодня воспитывать молодёжь? Как подготовить плеяду новых профессионалов, которые сменят уходящие в старость последние ряды советских специалистов?
«Зачем вы несёте регулярные подношения начальнику управления образованием и не возмущаетесь её бредовым распоряжениям? Где ваше достоинство, когда вас привселюдно унижают на всякого рода совещаниях?» – спрашиваю я директоров школ в городе … (название впишите сами). «А что мы можем поделать? Прав никаких. А работать надо…» – отвечают они. И эта начальница олицетворяет собой государственную власть…
Защита прав и свобод ребенка в современном обществе
История возникновения международно-правовой базы в области защиты прав ребенка. Формирование системы и международно-правовые источники, регулирующие защиту прав ребенка. Конвенция ООН «О правах ребенка» как основной документ в формировании прав ребенка.
Право — это притязание иметь или получать что-то, или возможность совершать или не совершать определённые действия. Например, мы заявляем, что мы свободные личности, тем самым, претендуя на то, чтобы никто не вмешивался в нашу личную жизнь, что мы сами вольны выбирать образ жизни, который мы ведём. Однако мы живём в обществе, где все люди имеют одинаковые права и возможности. И всё, что мы делаем, различным образом влияет на других люде независимо от нашего желания. Диапазон данного влияния весьма широк и одним из самых слабых звеньев является проблема защиты прав ребёнка.
Защита интересов матери и ребенка в семейном праве
в) экономической эксплуатации и выполнения любой работы, которая может представлять опасность для его здоровья или служить препятствием в получении им образования, либо наносить ущерб его здоровью и физическому, умственному, духовному, моральному и социальному развитию;
- право ребенка жить и воспитываться в семье;
- право ребенка на общение с обоими родителями, дедушкой, бабушкой, братьями, сестрами и другими родственниками;
- право ребенка на защиту своих прав и законных интересов;
- право ребенка выражать свое мнение;
- право ребенка на имя, отчество и фамилию.
